Maria-Gabriela Ardelean anunță o analiză a școlilor din Satu Mare în primele 30 de zile de mandat. Ce schimbări pregătește noul inspector școlar general

Noua conducere a Inspectoratului Școlar Județean Satu Mare își propune să evalueze situația învățământului din județ, să identifice problemele din școli și să stabilească prioritățile pentru perioada următoare. Inspectorul școlar general Maria-Gabriela Ardelean a anunțat că, în primele 30 de zile de mandat, va realiza o radiografie a sistemului educațional, care va include date despre rezultatele elevilor, absenteism, abandon școlar, personal și infrastructură.

În prima declarație de presă susținută după preluarea funcției, aceasta a vorbit despre transparență, dialog cu directorii și profesorii, prevenirea violenței în școli și creșterea performanței la examenele naționale. Totodată, a răspuns criticilor apărute în spațiul public privind schimbarea inspectorilor școlari generali din mai multe județe.

Numirea, în contextul schimbărilor de la nivel guvernamental

Maria-Gabriela Ardelean a preluat conducerea Inspectoratului Școlar Județean Satu Mare la începutul acestei săptămâni, fiind numită prin detașare în interesul învățământului, în baza Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 5899 din 30 octombrie 2026.

În declarația sa, noul inspector școlar general a făcut referire la interpretările apărute în presa națională, unde schimbările de conducere din mai multe inspectorate școlare au fost asociate cu reconfigurarea politică de la nivel guvernamental.

Ardelean a afirmat că numirea sa s-a realizat în condițiile legii și că dorește să demonstreze, prin deciziile luate, că profesionalismul, competența și interesul elevilor vor fi criteriile care vor ghida activitatea instituției.

Vizite în școli și întâlniri cu directorii în perioada următoare

Noul inspector școlar general a anunțat că va iniția întâlniri directe cu echipele manageriale și va vizita școli, grădinițe și creșe din județ. Potrivit acesteia, situația reală a educației nu poate fi evaluată exclusiv pe baza documentelor și rapoartelor, ci trebuie cunoscută direct, în unitățile de învățământ și în comunitățile locale.

Ardelean susține că Inspectoratul Școlar trebuie să fie mai aproape de directorii unităților de învățământ, de profesori și de părinți, iar rolul instituției nu ar trebui să se limiteze la control și sancțiuni. Ea a vorbit despre necesitatea unui sprijin metodologic, managerial și profesional mai consistent pentru școli.

„Un director care semnalează o problemă nu trebuie privit ca un director care a eșuat, ci ca un partener care caută o soluție”, a transmis inspectorul școlar general.

Performanța la examene și prevenirea abandonului școlar

Printre prioritățile anunțate se află îmbunătățirea rezultatelor la examenele naționale. Inspectoratul va analiza situația fiecărei unități de învățământ, urmând să identifice din timp dificultățile și să propună programe de remediere și pregătire suplimentară pentru elevii care au nevoie de sprijin.

Un alt obiectiv vizează reducerea abandonului școlar și asigurarea unor șanse mai echitabile pentru copiii din medii defavorizate. În acest sens, noua conducere a ISJ intenționează să colaboreze cu administrațiile locale și cu instituțiile responsabile pentru îmbunătățirea condițiilor de studiu.

Violența și bullyingul din școli, în atenția ISJ

Starea de bine și siguranța elevilor reprezintă o altă direcție prioritară. Maria-Gabriela Ardelean a anunțat că dorește o evidență centralizată a cazurilor de violență și bullying și verificarea modului în care unitățile de învățământ aplică procedurile de intervenție.

Planul prezentat include și:

Consolidarea colaborării cu Poliția, DGASPC și serviciile de asistență socială;
Îmbunătățirea accesului elevilor la consiliere școlară;
Măsuri pentru prevenirea consumului de droguri și a altor comportamente de risc;
Identificarea timpurie a situațiilor care pot afecta siguranța copiilor.

Educația timpurie și programul „Masă sănătoasă”

În planul de priorități a fost inclusă și dezvoltarea educației timpurii, alături de monitorizarea respectării prevederilor legale și a standardelor de implementare a programului „Masă sănătoasă”.

Totodată, inspectorul școlar general a vorbit despre reorganizarea rețelei școlare pentru anul 2027–2028. Orice modificare structurală ar urma să fie analizată temeinic și discutată transparent cu directorii și autoritățile locale, având ca principal criteriu interesul elevilor.

Radiografia învățământului sătmărean, în primele 30 de zile

Una dintre primele acțiuni anunțate de noua conducere este realizarea unei analize ample a sistemului educațional din județ. Aceasta va cuprinde date concrete privind rezultatele elevilor, absenteismul, abandonul școlar, resursa umană și infrastructura unităților de învățământ.

După finalizarea evaluării, Inspectoratul Școlar Județean va publica o sinteză a concluziilor și va stabili prioritățile pentru perioada următoare. Maria-Gabriela Ardelean a precizat că deciziile nu vor fi fundamentate pe impresii sau pe exemple izolate, ci pe o imagine cât mai clară a problemelor și nevoilor din fiecare comunitate școlară.

„Nu vin să fac epurări, vin să construiesc o echipă”

În încheierea declarației, inspectorul școlar general a transmis trei angajamente privind modul în care intenționează să conducă instituția: construirea unei echipe care să lucreze în sprijinul școlilor, prezentarea transparentă a problemelor din sistem și evaluarea mandatului în funcție de rezultate.

„Nu vin să fac epurări, vin să construiesc o echipă care lucrează pentru școli.”

De asemenea, aceasta a afirmat că directorii nu vor fi evaluați în funcție de simpatii personale sau presupuse apartenențe politice, ci în funcție de modul în care conduc unitățile de învățământ, de rezultate, de respectarea legii și de capacitatea de a rezolva problemele comunității școlare.

„Nu vă cer să mă judecați după numire sau după discursul de astăzi. Vă invit să mă evaluați după rezultate, iar eu îmi asum să vi le prezint periodic”, a declarat Maria-Gabriela Ardelean.

Noul inspector școlar general a mai transmis că nu promite schimbări peste noapte, dar își asumă o conducere bazată pe profesionalism, consecvență și dialog cu comunitatea educațională din județul Satu Mare.